视唱练耳与声乐的区别是什么?
音乐是听觉的艺术, 主要以声音塑造音乐形象, 通过人们听觉的感知, 作用于人的思想感情,使人获得音乐美的享受。对学表演声乐的人来讲, 很重要的一点就是要有一对很敏锐的耳朵, 而好耳朵的培养需要视唱练耳的加强。因此,视唱练耳对音乐来讲至关重要,对声乐更是有着举足轻重的作用。
一、视唱、练耳
视唱
视唱就是识谱唱歌,演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。学生只有在具有较好的识谱、视唱能力后,才能独立地看谱或摸读盲谱唱歌,从而更好地理解音乐。
练耳
练耳是听觉的训练,通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨,训练学生分辨音程、和弦、节奏,能把听到的音与曲调用五线谱或盲谱准确记录下来。 培养学生用听觉去接触和感 受音乐的能力,并将听觉运用到创作表演实践中去。
二、声乐
声乐是属于音乐表演的艺术,是运用歌唱语言和艺术嗓音相结合,用歌声把音乐形象生动地表达出来。而视唱练耳不是一门可以直接面对舞台实践的表演学科,就导致一部分教师从思想上对视唱练耳课的根本性质认识不够,简简单单地把它作为一门理论课程来上。
上课缺乏积极性,授课形式、内容单一, 缺乏审美价值,技术与艺术相分离,理论与实践相割裂,缺乏情感的培养和创造力的提高。导致一些学生对这门课程毫无激情与乐趣, 从而淡化此门课程的学习。
三、为什么要学习视唱、练耳
促使学生音乐才能的发展
在音乐教育中,音乐教学任务的完成必须依靠学生的练耳听觉能力,加强对学生听觉的训练,能提高学生的听觉感受性,促使学生音乐才能的发展。
对视唱练耳课的根本性质认识不够
声乐是属于音乐表演的艺术,是运用歌唱语言和艺术嗓音相结合,用歌声把音乐形象生动地表达出来。而视唱练耳不是一门可以直接面对舞台实践的表演学科,就导致一部分教师从思想上对视唱练耳课的根本性质认识不够,简简单单地把它作为一门理论课程来上。
上课缺乏积极性,授课形式、内容单一, 缺乏审美价值,技术与艺术相分离,理论与实践相割裂,缺乏情感的培养和创造力的提高。导致一些学生对这门课程毫无激情与乐趣, 从而淡化此门课程的学习。
如何让人们意识到视唱练耳多学科教学的重要性, 对于提高视唱练耳 的教学质量,更好地为姊妹艺术铺路有着巨大的作用。
老师将以声乐教学为点,从视唱练耳教学与声乐的关系,视唱练耳教学与声乐之间的相互作用几点来分析、讨论、教学。
视唱练耳和声乐是相互交融、分割不开的,唱好音准节奏的同时,更要把握好旋律线的高低起伏、以及节奏行的强弱张驰。最后让我们一起来聆听感受一首大家极为熟悉的乐曲《天空之城》,闭上眼睛,放松、放空,随着老师和梵唱一起去领略或宁静悠远,或神圣庄严的天空之城吧。
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