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播音艺考!新闻评论播音知识点

发布时间:2020-01-18   来源:中影人艺考

         什么是新闻评论

新闻评论是针对现实生活中新近发生的,具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论、讲道理、直接发表意见的文体。

广播电视新闻评论的形式包括:本台评论、短评、编后(前)话、专栏评论、述评等

 

 新闻评论

二、新闻评论的特点

1.强烈的新闻性

新闻评论与一般的议论文的首要区别,就在于它的新闻性。

它所评论的对象时当前重要的新闻事件和现实生活中需要解决的文体。它的内容有迫切的现实意义。因此我们播音时,要调动迫切的播讲愿望,有针对性,有时效性的引导听众。

新闻评论的新闻性也表现在发表的时机上。

2.鲜明的政治性

我国新闻媒体从不避讳自身的政治立场,评论更是一种旗帜鲜明的体裁。它代表政府、党或者至少是一级新闻机构发言,有鲜明的政治倾向性。

评论的政治性主要表现在:它针对那些具有政治意义的问题发言,围绕重要的政治事件以及在贯彻党的政策过程中的各种问题,进行实事求是的分析,阐明党的立场和主张。即使是实际工作中的问题,包括业务方面的问题,也要从理论、政策、思想的高度进行分析和评价,而不能就事论事。因此,新闻评论播音要立场坚定、旗帜鲜明。评论播音要求播音员要有政治高度、理论高度和统观全局的视角。身份感很重要,明白自己是在代表谁发言。

3.广泛的群众性

它的内容是广大群众最关心和最感兴趣的,是同人民群众的切身利益息息相关的,又是能反映人民群众的要求和呼声的。

在方式和手法上要考虑受众的特点,照顾目标受众群的接受能力和兴趣爱好。吸引听众参与。

 

三、新闻评论的功能

1.引导

运用马克思主义立场、观点、方法,对当前的形势、社会生活中的重大问题、重要的新闻事实作出分析,旗帜鲜明的表彰先进,针砭时弊,从而帮助群众弄清客观事物的发展方向,区分先进和落后,正确与错误,明确应该赞成什么,反对什么。

2.解惑

新闻评论主要通过客观事物的具体分析,对群众最关心、最焦虑而又议论纷纷、莫衷一是的问题,做出明确的、实事求是的回答,为他们解疑释惑。

3.表态

新闻评论作为一种直截了当的发言方式,在某些情况下,可以代表编辑部对当前的重要问题表明态度,对于国内外的重大问题或对外关系中的问题,全国性的媒体可以通过发表评论的方式表明党和政府的立场和态度

4.深化

小中见大,从具体事实中挖掘普遍的社会意义。

 

四、广播电视新闻评论的特点

1.主题高度集中,一事一议,一题一议

2.主题通过语言直接、鲜明地表达出来,表情达意更直接

3.篇幅短,结构紧凑

4.语言简明易懂,句子干净利落

5.形式活泼多样,音响、画面、字幕、图像等应用丰富

6.以基层群众为主要受众群

 

播音

 

评论播音的准备

一、保证播音质量的基础和前提

基础:注意对播音员自身人生观、世界观的改造,心中有人民,胸中有大局,有坚定的政治立场

前提:

1.有党的喉舌的坚定立场和敏锐的政治眼光。这是激发播讲愿望、明确针对性的前提。

2.培养从政策到理论的高度观察、分析社会的能力和习惯。不能从自己的环境经历出发,对事件问题表达爱憎,而应站在全局的高度看待、评价

二、抓准主题

主题就是一篇评论文章的观点、论点,是作者对所论述问题的基本主张、看法,是一篇评论的中心论点。

要抓住中心论点,就要从观点的表述形式入手。

观点的表述形式有两种情况:一种是全文只有一个论点,文章中的所有分析、论述都是围绕这个论点进行的;一种是论述的问题较复杂,文章中出现两个以上的论点。除中心论点外,其他分论点是围绕中心论点设立的多种观点,为中心论点服务

第一种情况比较好办,找到了论点就找到了中心论点;第二种情况须先找出文章中的所有论点,然后再在这些论点中相互比较,看各个论点是为哪个论点服务的,这个被服务的论点就是中心论点。

找论点时如果遇到论点没有用文字直接表达而是渗透在文章的某一部分或者全文中的,就需要认真阅读文章,反复领会文意,然后自己去提炼归纳。

三、分出层次

评论播音要求做到层次清楚,这就要对文章的结构层次进行分析。

评论文章的常见结构基本可分为总分式、分总式、总分总式

评论讲究的是以理服人,层层剥笋,一般层次都很清楚,特别是一段里各小层次的划分,一定要弄清楚,才能抱成团、穿成链。

 

四、弄清逻辑

弄清文章的逻辑关系,首先有助于我们对稿件内容做进一步的深入理解。我们分析文章的逻辑关系要以文章的思想内容为基础,而经过对文章的逻辑关系的分析可以加深对文章思想内容的理解。

其次弄清文章的逻辑关系可以为有声语言表达提供充实的依据,使我们的播音具有逻辑力量。

怎样进行逻辑关系的分析?

评论文章的逻辑关系一般要注意分论点之间的关系和论点与论据之间的关系两方面。

分论点之间的关系有并列关系、递进关系、接续关系。

论点和论据的关系,写作时一般已经注意了二者的紧密结合。分析时要弄清哪些是论点,哪些是论据,以及它们是怎样论证的。

这部分主要介绍语言表达上的技术性的问题,前提是对稿件进行深入理解并产生了强烈的播讲愿望。

前面讲分析理解文章,既是了解文章内容的过程,又是激发播讲愿望的过程。如果分析理解没有引起播讲愿望,那么分析理解便失去了意义。

 

评论播音的表达技巧

评论文章具有观点鲜明、论理充分、逻辑严密等特点,因此播音时要牢牢抓住并体现出这些特点,在语言表达上要做到:观点明确,逻辑严密,以理服人。

一、观点鲜明

观点鲜明包括两个方面:一是全文的态度、倾向要十分明确;二是论点部分要强调得鲜明得当。

播音时要运用一切技巧、方法将中心论点强调、突出出来,以给听众留下深刻鲜明的印象。强调中心论点可以上扬突出,也可以下抑加重,要根据内容因文而异。一般中心论点在开头的上扬,在结尾的下抑。

分论点的强调要和中心论点区分开,不能和中心论点一样用力,甚至还比中心论点更突出。

 

要做到态度鲜明,需要解决三个问题

1.评论谁?评论什么?(针对什么人什么事)针对性

2.为什么必须评论?(引发播讲愿望)必要性

3.为什么现在必须评论?(新闻评论的特点)及时性

观点得当主要是分寸把握要适度

对于一些基本政策的界限应做到心中有数

不但要分清是非,而且要分清是非的不同层次,有大是大非,也有小是小非

既要做到是非分明,又要做到留有余地

注意语句重音位置的确定和语气的处理,要体现态度

播音主持

二、逻辑严密

评论的观点和态度是通过严密的推理和科学的论证表现出来的。否则,光是观点正确,讲起话来却一片混乱,也不能发挥评论的作用。因此从这个意义上讲,评论的力量就是逻辑的力量。

评论播音要做到逻辑严密,主要应该解决好两个问题:条理清楚,重点突出

 

1.条理清楚

要使评论播音做到条理清楚,就要清楚的把握评论的严密推理和论证的过程。从对稿件分析理解的角度讲,推理和论证的过程体现在层次的归并和划分上,体现在如何组织好语句上。

从评论播音语言表达上讲,推理和论证的过程体现在语气的停连组合和语气的启承转换上。

 

2.重点突出

重点突出包括重点和语句重音两方面的问题

重点就是论点和播讲目的得以集中体现的地方。确定重点位置要从中心论点和播讲目的的角度纵观全文去衡量轻重,不能把自己觉得难懂的地方当做重点去处理。重点表达的方法要根据文章的具体情况和需要而定。

在播音中,要重点鲜明,克服句句平等的毛病

在评论播音中,语句重音位置的确定性也很强。语句重音是指那些最能体现语句目的而在播音中需要着意强调的词或词组。在评论稿件中,语句重音是构成全文逻辑链条的具体环节,一处语句重音播错了,下一句就无从承接。

语句重音位置准确、强调方法得当,还影响到分寸份量的问题。

播音中语句重点位置必须准确,克服语句重音多而乱的毛病

 

三.以理服人

在前两点的同时,也要伴有强烈的感情色彩,才能说服人,感染人,做到晓之以理,动之以情

以理服人,首先区别于以势压人或谄媚于人,而是凭借正确的观点,严密的逻辑,大方而又宽广的气度,令人听后心悦诚服。

其次,总的说评论播音是比较严肃、郑重的,但绝不是板起面孔。要注意处理好事、情、理的关系,做到寓情于理,情景交融,道理论述的透彻,感情表露的真切。

 

评论播音应注意的问题

一、结合实际,针对性强

结合实际是指结合社会实际。评论文章都是围绕党的方针政策联系实际议论说理的。结合实际不仅可以加深对文章精神实质的理解,而且可以比较深切的知道为什么要评论。

 

结合实际要恰当,要选择与所播文章有某种内在联系的,具有典型意义的材料。

 

结合实际可以借鉴自己身边发生的、和所播文章相类似的事。

 

要播好评论,不但要认真学习,领会党的方针政策,还要做观察生活、分析生活的有心人

 

二、态度明确,寓情于理

1.态度要肯定。播音员的态度不能够犹豫含糊,要肯定果断。

2.分寸要恰当

3.要晓之以理,动之以情

 

三、逻辑、重音,相辅相成

逻辑与重音的关系是相辅相成的。文章的逻辑决定重音的位置,而重音的位置是否准确,又影响到文章的逻辑是否表达的清晰。

 

评论播音对重音的要求主要是重音位置的准确性。

 

评论文章重音的表达,一般以语气重音为主,要确切、扎实,不用或少用轻读、夸张等手法。这是由评论文章的严肃、理性、概括等特点决定的。

 

四、讲述道理,变化节奏

评论文章的讲道理决定了播音创作必须以“我有理”为基础,所以要发挥主观能动性,变“要我播”为“我要播”。

 

评论播音的节奏一般是紧凑有力的。但不同的文章往往有不同的节奏。即使播同一篇评论,节奏也应有所变化,但要注意控纵有节。

 

播音速度不宜过快,在不影响逻辑关系的基础上,可适当多安排些停顿,这样能更好引导听众思考。

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