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影视表演形体一般都考什么？

发布时间：2021-02-25   来源：中影人艺考

　　在很多院校校考表演专业中会有形体这部分，形体考试上要求自选舞蹈、武术、体操等形体展示，在此情况下该如何去准备拿到更高分呢?

　　表演考生本来在自备形体表演的准备上，一定要下足功夫。形体能力的培养，并非一日之功，而是需要通过长时间的刻苦练习，才能达到一定的水平。缺乏形体基本功的同学，应尽可能充分地准备考试作品，在流畅完成动作的同时，应将重点放在作品的表达方面，以此突出自己在表演方面的才华，从而弥补自己在形体基本功方面的不足。

　　对于有一定形体基本功的考生来说，形体考试时应多花些心思在设计编排上，将自己在形体方面具有的才能充分展现给考官，在设计编排上并不一定要讲究作品的完整性，而应把重点放在作品的可看性上。当然，考生如能在作品中能加入一定的技巧性动作，那样会更有利，不过同样不可忽视作品的表达，要争取将作品编排得短小精炼，要能在最短的时间内抓住观众的眼球。而对于那些没有形体基础的考生来说，作品过长反而更容易暴露自身形体方面的不足。

　　不管表演哪种类型的形体作品，拿捏准作品的感觉，找到与之相配合的情绪非常重要。在这里，我们要特别提醒那些有形体基本功的考生，千万不要一味只顾着展示高难度的技巧动作，从而忽略情感的表达。眼睛是心灵的窗户，在形体表演时，眼神的表达也很重要，同时，考生一定要尽可能地展现自身的气质，哪怕是表演一段广播体操，也要把自身朝气蓬勃的一面展现给考官。在表演自备形体作品的时候，考生要精心选择作品的音乐伴奏。

　　音乐如果恰当合适，往往能烘托作品，对展现考生才华有事半功倍的作用;而如果没有音乐伴奏，考官就很难考查考生的节奏感，因此，一定要选择合适的伴奏带，考试时交给考场工作人员就可以了。此外，大家还要注意随机应变，由于有些考生对考场的空间估计有误，造成其原来准备的形体考试作品因动作幅度较大而无法充分地展示出来。在这个时候大家千万不要慌张，应马上根据现有条件对作品的设计编排进行合理的调整。需注意的是，考生最好不要向考官说出因空间小而不能充分发挥这样的理由，这样必定会给他们留下不好的印象。

　　1

　　动作的反应能力

　　选择两个或多个不同风格、不同韵律的练习或动作串，先由教员示范或带领考生一起做一至数次(根据具体情况掌握)，然后由考生单独做，检查考生能否迅速反应并较为准确地做出动作。

　　2

　　形体的控制能力

　　形体的控制能力对于话剧演员是非常重要的。生活的真实不等于舞台的真实，舞台上的一切都是假定的，需要靠演员准确的、有控制的形体动作来给观众以真实感。同时，舞台上的搏斗、击打、滚爬等技巧动作，是以虚代实、以假乱真的，这一切都需要演员形体的控制能力。只有具备一定形体的控制能力，在舞台上的形体动作才可能达到准确、真实，才可能得心应手。

　　3

　　形体的协调能力

　　形体的协调能力是演员形体最基本、同时又是十分重要的方面。形体动作能否协调，直接影响形体动作的自如和美感，以及人物的风貌。因此在考试时考生必须放松心态，自如地控制体形的协调美，克服紧张与僵硬，将注意力与心理集中于表现的对象上。

　　4

　　形体的摹拟能力

　　形体的摹拟能力关系到人物创作中形似的问题，是应特别加以训练和提高的能力。在考试过程中，对考生在这方面的能力有所了解和考查是很必要的。形体的摹拟能力应包括两个方面，一是对具体对象的摹拟，如摹拟某一个人或动物，或摹拟员所提供的形体动作。二是记中的摹拟，即靠回忆日常生活中的印象来进行某种人物或动物的摹拟，也就是说，没有摹拟的具体对象，而是摹拟印象中的形象。要求考生要能够很迅速地抓住所要摹拟的对象的特征，并通过形体较为准确地摹拟出来。

　　5

　　节奏的感受能力

　　节奏的感受能力含两个方面，一是对音乐节奏的感受，二是在音乐节奏中有节奏的运动。二者都需要考查。

　　①听一段音乐，用手拍出音乐的节拍。

　　②教员用手拍出各种节拍，考生听出后重复打出。以上两项如在声乐考试中已测试过，可不再考查。

　　③教员用脚踩出各种节奏，考生听后重复踩出。

　　④选择节奏比较鲜明、比较强烈的练习，让考生随着适当的音乐伴奏动作。或是选择不同节奏的舞曲，考生随音乐起舞。

　　6

　　形体的感受能力和表现能力

　　这里指的形体的感受能力和表现能力，是对外界音响和自然象(如音乐、音响，自然界的风、雨、雷、电等)，以及某种特定环境(如人间、仙境、空、海底等)的感受在外部形体上的反应。它不仅仅是形体动作，而是要通过内心的感受而产生的外部形体的反应，就是说，外部形体表现的是内心对外来刺激的感受。因此，要求考生要身临其境，感受规定情境，用身体说话，用形体动作把内心感受到的东西充分表现出来。

　　选择一定的音乐或音响，造成某种特定的气氛或某种特定的环境，让考生在其中感受并行动。要求考生充分运用身体说话，用形体动作来录表现内心的感受，允许夸争张，但要尽可能避免纯舞蹈化的动作，不允许沉默不动，不动是无法看出形体的感受力和表现力的。

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